通常步驟為：篩選、分類、歸納、整理。 分類：可采用現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類法。歸納可采用對比歸納法、分析歸納法和統(tǒng)計(jì)歸納法等。
最新試題
綜合實(shí)踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實(shí)施的課。
有關(guān)綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。
綜合實(shí)踐活動課程是以（）為主要形式展開的。
下列對綜合實(shí)踐活動課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）
下列不屬于綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）
