1）要講清基本概念和規(guī)則 2）要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行講解 3）要適時(shí)而講，“不憤不啟、不悱不發(fā)”
1）語言要準(zhǔn)確 2）語言要有邏輯性 3）語言要形象生動(dòng) 4）語言要有啟發(fā)性
最新試題
一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
在認(rèn)識符號“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
