1）當堂批改 2）課后批改 3）教師面批 4）學生互批
最新試題
各年齡兒童所能掌握的數概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數）的所有項目，其中應用一項掌握較差。
重在形成技能、技巧的數學課型是（）。
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
小學數學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
根據課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
