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教師心理素質(zhì)是教師職業(yè)成熟的主體性標(biāo)志。
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教師心理素質(zhì)是教師職業(yè)功能的具體體現(xiàn)。
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管理心理素養(yǎng)是指教師應(yīng)具有教育教學(xué)活動的計劃、決策、組織、指揮、監(jiān)督、控制、調(diào)節(jié)等方面的綜合素質(zhì)與能力。
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