A.味覺訓(xùn)練
B.聽覺訓(xùn)練
C.視覺訓(xùn)練
D.觸覺訓(xùn)練
E.嗅覺訓(xùn)練
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A.反對僧侶的荒淫無度貪婪腐化
B.反對教廷巧立名目，欺世斂財(cái)
C.反對批判精神
D.反對舊教義
E.反對教會(huì)儀式的繁文縟節(jié)，陋習(xí)陳規(guī)
A.幼兒期
B.童年期
C.青年期
D.中年期
E.嬰兒期
A.舊觀念的喚醒
B.感官的刺激
C.統(tǒng)覺團(tuán)的形成
D.新舊觀念的分析和聯(lián)合
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)校的社會(huì)功能
B.主張依據(jù)盧梭的自然教育原則改革舊教育
C.重視家庭教育
D.倡導(dǎo)自由教育
E.主張建立新的師范學(xué)校
A.主要學(xué)校
B.特殊中學(xué)
C.高級(jí)中學(xué)
D.實(shí)科學(xué)校
E.文法中學(xué)
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
指出社會(huì)主義教育必須同無產(chǎn)階級(jí)的政治相聯(lián)系，整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級(jí)精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級(jí)專政服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯(cuò)誤的是（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）