單項選擇題人的第一任美育教育者是（）
A．幼兒園老師
B．小學(xué)老師
C．中學(xué)老師
D．家庭成員
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1.單項選擇題以“天下奇”來概括黃山的美，以“天下秀”來概括峨眉山的美，這說明審美知覺具有（）
A．完形性
B．主動性
C．情感性
D．互通性
2.單項選擇題孔子認(rèn)為（）是達(dá)到“仁”這一境界的重要途徑。
A．“美人”、“美政”
B．“美政”、“美俗”
C．“道法自然”
D．“詩教”、“樂教”
3.單項選擇題教師應(yīng)具備的最基本的審美素養(yǎng)及教師在具體教學(xué)活動中落實(shí)美育的基本手段是（）
A．批評技能
B．藝術(shù)表現(xiàn)技能
C．語言審美化技能
D．課堂審美化技能
4.單項選擇題正是少兒的（）特征為少兒的審美發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的可能。
A．開放性
B．未特定性
C．心理發(fā)展
D．審美意識
5.單項選擇題美育與德育聯(lián)絡(luò)的中介是（）
A．審美心理過程
B．道德行為過程
C．教者的情感活動
D．受教者的情感活動
最新試題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會。
題型：單項選擇題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的（），體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型：單項選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
藝術(shù)的主要門類有（）
題型：多項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
美育的育人功能有（）
題型：多項選擇題
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
題型：多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題