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1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務(wù)。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

1922年“新學制”，或稱（）。

在中央官學方面，唐代設(shè)置（）。

具體負責管理州學的官員是（）。