問答題新興資產(chǎn)階級學校管理的主要特征。

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考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。

題型:填空題

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。

題型:填空題

(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

題型:填空題

()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。

題型:填空題

1922年“新學制”,或稱()。

題型:填空題

()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

題型:填空題

將預先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。

題型:填空題

()是明清兩代最重要的中央官學。

題型:填空題

“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。

題型:填空題

秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進行()的思想教化。

題型:填空題