A、堂長(zhǎng)
B、監(jiān)督
C、總監(jiān)督
D、教務(wù)提調(diào)
E、教務(wù)長(zhǎng)
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A、學(xué)部
B、學(xué)務(wù)公所
C、勸學(xué)所
D、教育部
E、學(xué)務(wù)委員
A、忠君
B、尚公
C、尊孔
D、尚實(shí)
E、尚武
A、是中國(guó)第一個(gè)頒布施行的近代學(xué)制
B、頒布于1902年
C、分為直系和勞系兩大部分
D、直系為普通教育，分三段四級(jí)
E、對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)堂的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制作了詳細(xì)的規(guī)定
A、天津中西學(xué)堂
B、浦東中學(xué)堂
C、南洋公學(xué)
D、南開(kāi)中學(xué)堂
E、湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂
A、是洋務(wù)派最早創(chuàng)立的軍事學(xué)堂
B、由左宗棠創(chuàng)建
C、以培養(yǎng)輪船制造和駕駛?cè)瞬艦槟康?nbsp;
D、選派優(yōu)秀學(xué)生赴英法留學(xué)，為我國(guó)赴歐留學(xué)之始
E、培養(yǎng)出了嚴(yán)復(fù)、鄧世昌、段祺瑞、馮國(guó)璋等人物
最新試題
杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門(mén)。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱(chēng)為（），第二名被稱(chēng)為（），第三、四、五名被稱(chēng)為（），第六名被稱(chēng)為（），余稱(chēng)（），即（）。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書(shū)寫(xiě)較為復(fù)雜，最早的字體是（）。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強(qiáng)化了師傳體系，而且有政治上的（）。
（）打破了明清以來(lái)專(zhuān)習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱(chēng)清中葉以后書(shū)院之楷模。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。