A.文獻(xiàn)法
B.訪談法
C.問卷法
D.觀察法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．調(diào)查資料的收集問題
B．調(diào)查對(duì)象的選取問題
C．節(jié)約人力、財(cái)力和時(shí)間的問題
D．從個(gè)別認(rèn)識(shí)一般的問題
A．定類變量
B．定序變量
C．定比變量
D．定距變量
A．中國(guó)人
B．古印度人
C．古希臘人
D．古羅馬人
最新試題
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
由于我國(guó)尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
簡(jiǎn)述問卷題目的總體布局原則。
對(duì)訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。