宁国都颈装饰工程有限公司

結構性流動又稱自由流動，是指由于個體原因導致的社會地位移動。

教學的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關性。

教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。

教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。

從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。

社會學之父、法國著名社會學家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學之初，所使用的學科名稱是“社會物理學”。

社會學和教育社會學這兩個學科，最初都是在日本創(chuàng)立的。

布迪厄認為，努力型學科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學生提供機會。

人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。

規(guī)模較小的學校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。