A.潛意識(shí)學(xué)說(shuō)
B.人格沖突說(shuō)
C.需要層次說(shuō)
D.行為強(qiáng)化說(shuō)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)說(shuō)
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B.人格沖突說(shuō)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)說(shuō)
D.行為強(qiáng)化說(shuō)
E.需要層次說(shuō)
A.學(xué)習(xí)理論
B.無(wú)意識(shí)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.人格結(jié)構(gòu)理論
E.信息加工理論
A.需要層次理論
B.潛意識(shí)理論
C.操作性條件反射
D.經(jīng)典性條件反射
E.社會(huì)觀察學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知心理學(xué)
B.社會(huì)心理學(xué)
C.人格心理學(xué)
D.普通心理學(xué)
E.臨床心理學(xué)
A.沃爾夫
B.斯金納
C.巴甫洛夫
D.班都拉
E.華生
最新試題
認(rèn)知學(xué)派的基本觀點(diǎn)
心理生理學(xué)是研究心理變化和行為活動(dòng)如何影響生理活動(dòng)及其相互作用。()
心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀
認(rèn)知心理學(xué)主要理論基礎(chǔ)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論。()
簡(jiǎn)述新的醫(yī)學(xué)模式對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)。
對(duì)一批A、型行為類型者,目前開始作綜合行為矯正指導(dǎo),此后追蹤5個(gè)月實(shí)施過(guò)程中的被試行為改變程度,以驗(yàn)證該行為矯正技術(shù)的效果,這是:()
1977年提出了生物.心理.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的人是()
以下不符合醫(yī)學(xué)心理學(xué)觀點(diǎn)的是()
從教材的概念描寫,醫(yī)學(xué)心理學(xué)最象是()
最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)的學(xué)者是坎農(nóng)。()