單項選擇題個體根據(jù)兩次評價提供的信息來看待潛在的應(yīng)激源，稱為()
A．認知評價
B．繼發(fā)性評價
C．期望值
D．抱負水平
E．再評價
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1.單項選擇題某人，某行業(yè)的精英，年薪30余萬元，但仍想跳槽，被老板得知，第二天通知他下崗，3年內(nèi)沒有找到自認為合適的職業(yè)，不愿見人，其產(chǎn)生心理障礙的可能原因為()
A．良好的人格特征
B．良好社會支持
C．抱負水平過高
D．充分心理準備
E．抱負水平適當
2.單項選擇題某學(xué)生，由于高考落榜，受到家人、老師等的責(zé)備，最后導(dǎo)致自殺，其主要原因可能為()
A．對自己有恰當?shù)脑u價
B．缺乏廣泛的社會支持
C．合理應(yīng)用自我防御機制
D．對落榜有充分心理準備
E．屬于外向型的人格特征
3.單項選擇題有豐富社會經(jīng)驗的人對應(yīng)激事件常常具有良好的應(yīng)對能力，其原因主要為()
A．過去的經(jīng)驗
B．抱負水平過高
C．缺少社會支持
D．過高的評價自己
E．外向型人格特征
4.單項選擇題個體處理應(yīng)激情景的種種認知行為的努力，稱為()
A．應(yīng)激
B．中介
C．反應(yīng)
D．應(yīng)對
E．結(jié)果
5.單項選擇題應(yīng)激的處理對策中，將再思、降低、放松、釋放等結(jié)合起來，重新改建新的生活方式，這種應(yīng)對模式稱為()
A．回避
B．消除
C．放松
D．改變
E．重組
最新試題
生活方式屬于心理性應(yīng)激源。()
題型：判斷題
應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
題型：判斷題
應(yīng)激
題型：名詞解釋
心理防御機制來自心理應(yīng)激理論。()
題型：判斷題
“眼不見為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
題型：判斷題
社會支持包括給予經(jīng)濟資助。()
題型：判斷題
應(yīng)激源
題型：名詞解釋
應(yīng)激性生活事件量表是由霍爾姆斯和雷赫提出的。()
題型：判斷題
改變認知屬于情緒集中性應(yīng)對。()
題型：判斷題
應(yīng)激狀態(tài)下，表現(xiàn)為遠離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()
題型：判斷題