問(wèn)答題區(qū)別下列兩組短語(yǔ)，證明它們各自的特點(diǎn).（1）讀三遍——讀三篇（2）明天春節(jié)——明天完成
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?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
題型：填空題
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
題型：判斷題
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列詩(shī)句中，與“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在漢語(yǔ)的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋(píng)果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
題型：判斷題
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類(lèi)。
題型：填空題