問答題用層次分析法分析下列短語,有歧義的請作多種分析。(1)對校長的講話進(jìn)行批評 (2)發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平
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讓步復(fù)句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
題型:填空題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
題型:判斷題
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
題型:判斷題
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項選擇題
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
題型:判斷題
?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。
題型:判斷題
“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。
題型:判斷題
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
題型:單項選擇題
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
題型:判斷題
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
題型:判斷題