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過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）

在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）