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提出程序教學(xué)的教育家是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

《課程編制》一書的作者是（）

以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）