A.公共生活
B.職業(yè)生活
C.婚姻家庭生活
D.私人生活
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A.語(yǔ)言文明，不惡語(yǔ)傷人
B.在會(huì)議室抽煙
C.自覺提高法律意識(shí)，用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為
D.聽課時(shí)，手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)
E.對(duì)在公共生活中某些人不守秩序的行為積極干預(yù)，予以制止
A.精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程
B.提高勞動(dòng)者技能的重要途徑
C.成為一個(gè)有道德的人的最基本要求
D.維護(hù)社會(huì)公共生活正常秩序的必要條件
E.每個(gè)社會(huì)成員的自覺選擇
A.繼承性
B.基礎(chǔ)性
C.強(qiáng)制性
D.簡(jiǎn)明性
E.廣泛性
A.社會(huì)公德
B.倫理道德
C.職業(yè)道德
D.家庭美德
A.排他性
B.開放性
C.隱秘性
D.封閉性
最新試題
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
道不可坐論，德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）