單項選擇題在學(xué)前特殊兒童一體化教育的設(shè)立中心安置形態(tài)中，“中心”要求設(shè)立在（）
A.中小學(xué)校
B.社區(qū)
C.學(xué)前教育機構(gòu)
D.單獨設(shè)立的機構(gòu)
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1.單項選擇題用來形成某個人目前還沒有的行為的程序，從而使個體從不會到一步步學(xué)會一個新的行為，這是行為矯正中的（）
A.隔離法
B.塑造法
C.消退法
D.代幣制
2.單項選擇題固定時間間隔強化屬于下列強化中的哪一種？（）
A.間歇強化
B.連續(xù)強化
C.固定比例強化
D.區(qū)別強化
3.單項選擇題每次強化所要求的反應(yīng)數(shù)目不是固定的，而是在不可預(yù)測地變化著，這屬于（）
A.區(qū)別強化
B.固定比例強化
C.可變比例強化
D.連續(xù)強化
4.單項選擇題語言矯治工作中，日常交往法強調(diào)父母可以通過自我談話來增進兒童的語言理解能力，這里的自我談話指的是（）
A.父母讓兒童自我反省，再談出自己的感受
B.父母與兒童同時把他們自己正在做的事物說出來
C.父母用兒童最容易聽懂的言語，來敘述其所看到或聽到的事物
D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來
5.單項選擇題語言矯治中既不能無視語言障礙兒童的需要，也不能過分關(guān)注語言障礙兒童而影響正常兒童的利益，這就要求貫徹（）
A.個別化指導(dǎo)原則
B.可行性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.兼顧個人與集體原則
最新試題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型：判斷題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：單項選擇題
下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是（）。
題型：單項選擇題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型：單項選擇題