多項選擇題群體決策的優(yōu)點有()。
A.能比個體需要的時間少
B.能增加決策的可接受性
C.能增加決策過程的民主性
D.能提供比個體更為豐富和全面的信息
E.能提供比個體更多的不同的決策方案
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1.多項選擇題心理測驗按測驗的方式可分為()。
A.情商測驗
B.紙筆測驗
C.操作測驗
D.口頭測驗
E.情境測驗
2.多項選擇題培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有()。
A.輔導(dǎo)
B.按需培訓(xùn)
C.加速站
D.確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇
E.制定培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃
3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有()。
A.費德勒的權(quán)變模型
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C.路徑一目標(biāo)理論
D.反饋理論
E.參與模型
最新試題
人格很復(fù)雜,包括()。
題型:多項選擇題
亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者的角色主要有()。
題型:多項選擇題
()是指最先的印象對人的知覺所產(chǎn)生的強烈影響。
題型:單項選擇題
對領(lǐng)導(dǎo)行為的早期研究顯示出()。
題型:多項選擇題
影響群體決策的群體因素有()。
題型:多項選擇題
個體的溝通風(fēng)格不包括()。
題型:單項選擇題
組織公正與報酬分配的原則不包括()。
題型:單項選擇題
影響工作滿意度的因素包括()。
題型:多項選擇題
教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題,而第三個學(xué)生則對問題進(jìn)行了分析和解釋,盡管他的回答并不完全正確,可是教師還是會認(rèn)為第三個學(xué)生更出色些,這種現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
()是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。
題型:單項選擇題