A.啟發(fā)性 B.多彩性 C.適應(yīng)性 D.合理性
最新試題
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。
