判斷題在情景教學活動時,進行常規(guī)教育和訓練,其活動內容相對固定。
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做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
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一歲以內嬰兒進行有聲讀物練習時要求環(huán)境()。
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有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
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運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產生沒有直接聯(lián)系。
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6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
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與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
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在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
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在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
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嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
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