A、設計培訓和制作培訓
B、職前培訓、脫崗培訓和轉(zhuǎn)崗培訓
C、職前培訓、在職培訓和轉(zhuǎn)崗培訓
D、領域培訓和基礎培訓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、把早期教育等同于智力開發(fā)
B、用成人的標準來要求
C、過早進行專業(yè)訓練
D、讓嬰兒在愉悅中成長
A、一種事先有預定的目的,但不需要意志努力的注意
B、一種事先沒有預定的目的,也不需要意志努力的注意
C、一種事先沒有預定的目的,但需要意志努力的注意
D、只需有預定目的的注意
A、想象的內(nèi)容比較簡單
B、缺乏自覺的、確定的目的
C、空間想象
D、再造想象
A、10~15年
B、15~20年
C、18~20年
D、5~12年
A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性
B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性
C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性
D、嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩(wěn)定性
最新試題
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
下列不是嬰幼兒藝術游戲活動的特點是()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。