單項(xiàng)選擇題工作中提高班組成員情景意識(shí)的較好方法是:()。

A.對(duì)工作中出現(xiàn)的問題立即予以指出,并提出嚴(yán)厲批評(píng);
B.對(duì)工作中出現(xiàn)的問題立即提出批評(píng)和提示,并強(qiáng)調(diào)該問題的危害性;
C.對(duì)工作中出現(xiàn)的問題立即提示,并鼓勵(lì)其將工作做好;
D.以上均可。


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識(shí)是:()。

A.在特定的時(shí)段和情境中對(duì)影響船舶的各種因素與條件的準(zhǔn)確知覺。
B.在特定的情境中對(duì)影響船員的各種因素與條件的準(zhǔn)確知覺。
C.在特定的時(shí)段和情境中對(duì)影響船舶和船員的各種因素與條件的準(zhǔn)確知覺。
D.在特定的時(shí)段對(duì)影響船舶和船員的各種因素與條件的準(zhǔn)確知覺。

2.單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)“失誤鏈”,表述有誤的是()。

A.海上事故或?yàn)?zāi)難往往是由單一事件引起的
B.海上事故或?yàn)?zāi)難幾乎都是由一系列看上去不嚴(yán)重的小的失誤或事件相互疊加、互為因果導(dǎo)致的
C.事故或?yàn)?zāi)難都是失誤鏈或事件鏈發(fā)展的最終結(jié)果
D.一系列失誤鏈或事件鏈的連續(xù)發(fā)展,將導(dǎo)致事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生

3.單項(xiàng)選擇題“感知不全或混亂”通常是由于()產(chǎn)生的:

A.探測(cè)設(shè)備功能問題;
B.缺乏經(jīng)驗(yàn);
C.指揮失誤;
D.駕駛臺(tái)人員不足。

4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)對(duì)失誤的方式()。

A.預(yù)防失誤的發(fā)生
B.降低失誤發(fā)生的概率
C.加強(qiáng)訓(xùn)練,正視、規(guī)避、將損失降至最低
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題中止和剪斷事故鏈的方法有()。

A.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,充分使用溝通和質(zhì)詢工具
B.遵守標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
C.改善管理風(fēng)格,提高判斷和決策能力
D.以上都是

最新試題

在大風(fēng)浪中航行時(shí),正橫受風(fēng),若僅改變船速,對(duì)船的橫搖影響是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

空船在大風(fēng)浪中的不利之處有()。①保向性下降;②拍底增大;③螺旋槳空轉(zhuǎn)加?。虎芤装l(fā)生橫搖諧振。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

駛靠角的調(diào)整可通過下列哪種途徑實(shí)現(xiàn)?()①船舶淌航過程中操舵;②拋錨駛靠的船舶可以適當(dāng)松緊錨鏈;③船舶帶上首倒纜后可以絞收系纜;④進(jìn)江海船利用港作拖船的協(xié)助。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將船舶調(diào)整為艏縱傾以緩解偏蕩的原因是:使風(fēng)動(dòng)力作用點(diǎn)()移,水動(dòng)力作用點(diǎn)()移,這樣()偏蕩時(shí)的阻尼力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

船舶采用頂岸掉頭的方法進(jìn)行掉頭時(shí),掉頭作業(yè)能否順利完成,關(guān)鍵在于船首頂上岸邊的角度和開始倒車的角度,船舶頂上岸邊的角度一般應(yīng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)《海船船員值班規(guī)則》,下列說法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

駛靠碼頭時(shí),駛靠角度應(yīng)掌握()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于靠泊準(zhǔn)備工作的說法何者正確?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

船舶在淺水區(qū)航行時(shí),隨水深減小而與船舶縱中剖面夾角逐漸增加的散波波峰線,宛如散波在追越船舶運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,船員常稱此現(xiàn)象為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

采用船尾離泊方法,對(duì)倒纜的作用下列哪一項(xiàng)正確?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題