問答題由于工作壓力等原因會引起哪些應(yīng)激反應(yīng)綜合征先兆？
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關(guān)于“學(xué)生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，也可能出現(xiàn)對教師的報復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（）。
題型：單項選擇題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
壓力源可以分為（）。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
小課題研究結(jié)題報告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學(xué)）效果及教師和學(xué)生的收獲④研究過程
題型：單項選擇題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。
題型：判斷題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題