A.每學(xué)期至少開(kāi)展一次
B.每學(xué)年至少開(kāi)展一次
C.每學(xué)期至少開(kāi)展三次
D.每月至少開(kāi)展一次
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A.標(biāo)準(zhǔn)
B.原則
C.規(guī)范
D.依據(jù)
A.個(gè)人因素
B.內(nèi)在因素
C.主觀條件
D.客觀條件
A.97%
B.95%
C.100%
D.98%
A.為全體社會(huì)成員服務(wù)
B.愛(ài)國(guó)主義
C.集體主義
D.為人民服務(wù)
A.崇尚自由，桀驁不馴
B.言行一致，表里如一
C.胸懷磊落，謙虛誠(chéng)實(shí)
D.個(gè)性張揚(yáng)，無(wú)拘無(wú)束
最新試題
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時(shí)，聽(tīng)舒緩，流暢，平靜的音樂(lè)；當(dāng)你煩躁不安時(shí)，聽(tīng)一些激蕩的音樂(lè)，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過(guò)程。
下列解釋不正確的是（）。
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻(xiàn)和參考他人做法。
強(qiáng)迫性癥狀中常見(jiàn)的有（）。
“壓力的警覺(jué)階段”的特點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺(jué)，同時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說(shuō)法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴(yán)等級(jí)④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
壓力管理的目標(biāo)將適度壓力轉(zhuǎn)化為過(guò)度壓力。
以下不屬于“角色技能”的是（）。