單項(xiàng)選擇題訓(xùn)練小學(xué)兒童的運(yùn)算速度，可以促進(jìn)思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、深刻性
D、獨(dú)創(chuàng)性
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的“關(guān)鍵年齡”大約在（）
A、8~9歲
B、9~10歲
C、10~11歲
D、11~12歲
4.多項(xiàng)選擇題兒童學(xué)習(xí)障礙的特征有（）
A、穩(wěn)定性
B、差異性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童在心理發(fā)展的過程中表現(xiàn)出明顯的（）
A、矛盾性和過渡性
B、穩(wěn)定性和過渡性
C、可塑性和均衡性
D、協(xié)調(diào)性和過渡性
最新試題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題