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社區(qū)組織建設與制度建設的發(fā)達屬于社區(qū)建設目標的（）

激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵為主。

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學科學知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有（）

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。

學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

對我國農(nóng)村社區(qū)建設做出了全面部署的時間是（）

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。