A、稅收會(huì)計(jì)人員
B、稅務(wù)機(jī)關(guān)
C、稅務(wù)機(jī)關(guān)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
D、稅務(wù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人
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A、1300
B、1560
C、1760
D、1040
A、需要做一次
B、必須做二次以上
C、應(yīng)隨時(shí)查隨時(shí)做
D、可以不做
A、是自制的還是外來(lái)的
B、是否是會(huì)計(jì)填制
C、是否載有會(huì)計(jì)分錄
D、是否有會(huì)計(jì)人員蓋章
A、預(yù)繳稅款通知書
B、提退清單
C、申報(bào)（繳款）錯(cuò)誤更正通知書
D、納稅申報(bào)表
A、核對(duì)票款、收款、開票、將票證收據(jù)聯(lián)交繳款人
B、收款、計(jì)算審核應(yīng)納稅款、開票、核對(duì)票款、將票證收據(jù)聯(lián)交繳款人
C、開票、收款、計(jì)算審核應(yīng)納稅款、核對(duì)票款、將票證收據(jù)聯(lián)交繳款人
D、計(jì)算審核應(yīng)納稅款、收款、開票、核對(duì)票款、將票證收據(jù)聯(lián)交繳款人
最新試題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。（）
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。（）
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括（）等方面組成。
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。