A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)
B、他的行為是否可被人理解
C、他對情緒具有多大的容忍
D、他的過去是否有陰影

A、量表篩查
B、行為觀察
C、癥狀自述
D、醫(yī)院就醫(yī)

A、社會功能退行
B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解
C、行為異常無法解釋
D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受

A、通知學(xué)校危機干預(yù)機構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨自面對
B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷
C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任