您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
A、平行游戲
B、合作游戲
C、指導(dǎo)游戲
D、參與游戲
A、表演游戲
B、體育游戲
C、智力游戲
D、音樂游戲
A、認(rèn)知?jiǎng)恿φf
B、社會(huì)性活動(dòng)說
C、社會(huì)性情緒表現(xiàn)說
最新試題
（）是指針對個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對內(nèi)疚的沖突。
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。