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杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

在《母育學(xué)校》中，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）