A.對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)有更高的要求,同時(shí)為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大,要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量
B.通過(guò)對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,體現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值
C.幼兒園不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),也是一個(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)
D.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的同時(shí)為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
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A.幼兒園是我國(guó)對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的組織
B.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育,為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
C.教師是實(shí)施雙重任務(wù)的關(guān)鍵
D.幼兒園的雙重任務(wù)體現(xiàn)了幼兒園的社會(huì)主義現(xiàn)代化
A.利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源原則
B.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
C.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
D.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則
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最新試題
低結(jié)構(gòu)游戲的材料有()
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),需提供符合()、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式,天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分,能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
無(wú)論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語(yǔ)言、性別如何,無(wú)論嬰幼兒是健康的還是有障礙的,保育師都必須尊重嬰幼兒,尊重他們作為獨(dú)立的社會(huì)成員的人格和尊嚴(yán),不能歧視、侮辱、區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)嬰幼兒。
洛克的著作(),認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士,即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實(shí)干的人。