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所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。