宁国都颈装饰工程有限公司

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。