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以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產生兩種心理歷程：同化和（）。

兒童自我中心的表現主要有（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

語言表達課程分為（）個階段。