A.反應(yīng)期、阻抗期、衰竭期
B.警覺(jué)期、反應(yīng)期、衰竭期
C.反應(yīng)期、適應(yīng)期、衰竭期
D.警覺(jué)期、阻抗期、衰竭期
E.警覺(jué)期、衰竭期、阻抗期
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A.趨避沖突
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C.雙趨沖突
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C.雙趨沖突
D.以上都是
E.以上都不是
A.雙趨沖突
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A.雙趨沖突
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C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
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A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.以上都不對(duì)
最新試題
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱(chēng)為（）。
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱(chēng)為（）。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿(mǎn)，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）