單項選擇題劃分心理發(fā)展階段的依據(jù)應是（）。
A.生理發(fā)展
B.種系發(fā)展
C.心理發(fā)展事實
D.學習活動
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1.單項選擇題關于心理的發(fā)展，以下哪個說法最正確。（）。
A.發(fā)展具有連續(xù)性
B.發(fā)展具有階段性
C.應該將心理發(fā)展的連續(xù)性和發(fā)展的階段性統(tǒng)一起來
D.以上說法都不恰當
2.單項選擇題認為沒有環(huán)境因素，遺傳因素的作用無從體現(xiàn)；反之，沒有遺傳因素作為最初的基礎，環(huán)境無以施加影響，心理發(fā)展是兩者相互影響的結果。這種觀點是（）。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.二因素論
D.相互作用論
3.單項選擇題教育差別和遺傳差別對心理發(fā)展的影響是（）。
A.教育差別的影響大于遺傳差別
B.遺傳差別的影響大于教育差別
C.兩者的影響完全相同
D.兩者的影響完全不同
4.單項選擇題既承認遺傳和環(huán)境在兒童心理發(fā)展中的作用，又進一步指出，遺傳對兒童心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種關于影響兒童心理發(fā)展因素的觀點，是（）。
A.二因素論
B.環(huán)境決定論
C.遺傳決定論
D.相互作用論
5.單項選擇題20世紀中葉，人們發(fā)現(xiàn)，遺傳因素和環(huán)境因素在心理發(fā)展中的作用都不可否認，只是兩者間的作用不同而已，心理發(fā)展是兩者的相加或相乘。這種觀點屬于（）。
A.環(huán)境決定論
B.二因素論
C.相互作用論
D.遺傳決定論
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注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
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變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性，揭示本質屬性的過程。它的作用在于（）。
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概括有初級的經驗概括和高級的（）。
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題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題