A.口腔期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.潛伏期
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A.嘴
B.肛門
C.生殖器
D.皮膚
A.0~1
B.1~3
C.3~6
D.6~11
A.口腔期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.潛伏期
A.口腔期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.潛伏期
A.桑代克
B.霍爾
C.弗洛伊德
D.格思里
最新試題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
觸景生情是()回憶。
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。