單項(xiàng)選擇題兒童對(duì)聲音的定位較為準(zhǔn)確是生后的().

A.2個(gè)月
B.3個(gè)月
C.6個(gè)月
D.4個(gè)月


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1.單項(xiàng)選擇題人對(duì)周?chē)h(huán)境信息的獲得,大多數(shù)是通過(guò)().

A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
D.味覺(jué)

2.單項(xiàng)選擇題反抗型依戀約占嬰兒的()。

A.10~15%
B.15~20%
C.20~25%
D.25~30%

3.單項(xiàng)選擇題回避型依戀約占嬰兒的()。

A.15%
B.20%
C.25%
D.30%

4.單項(xiàng)選擇題安全型依戀約占嬰兒的()。

A.50~55%
B.55~60%
C.60~65%
D.65~70%

5.單項(xiàng)選擇題從()起,嬰兒對(duì)母親更加關(guān)切。

A.4、5個(gè)月
B.5、6個(gè)月
C.6、7個(gè)月
D.7、8個(gè)月

最新試題

保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。

題型:填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。

題型:填空題