A.基礎(chǔ)資源
B.教師資源
C.書本資源
D.擴(kuò)展資源
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A.環(huán)境的
B.情感的
C.社會(huì)的
D.生理的
A.事實(shí)
B.概念
C.命題
D.理論
A.注意力
B.關(guān)聯(lián)性
C.自信心
D.滿足感
A.認(rèn)知因素
B.意向因素
C.家庭因素
D.社會(huì)因素
A.教學(xué)偏好
B.自我形象與價(jià)值觀
C.信息處理方式
D.認(rèn)知個(gè)性風(fēng)格
最新試題
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個(gè)階段。
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí)，可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為（）兩個(gè)等級(jí)。
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。