A、文字性測驗(yàn)
B、難度測驗(yàn)
C、速度測驗(yàn)
D、挑選性測驗(yàn)
E、非文字性測驗(yàn)
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A、描述性測驗(yàn)
B、預(yù)測性測驗(yàn)
C、診斷咨詢性測驗(yàn)
D、挑選性測驗(yàn)
E、配置性測驗(yàn)、
A、行為樣組
B、行為樣本
C、客觀測量
D、標(biāo)準(zhǔn)化
E、行為模式
A、測驗(yàn)設(shè)計要科學(xué)
B、測驗(yàn)方式要準(zhǔn)確
C、恰當(dāng)選擇測驗(yàn)的時間地點(diǎn)
D、測驗(yàn)時間長度要合適
E、測驗(yàn)人員態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)
A、自陳測驗(yàn)
B、能力測驗(yàn)
C、人格測驗(yàn)
D、評價量表
E、投射測驗(yàn)
A、觀察的時間
B、觀察的環(huán)境
C、觀察的手段
D、觀察的對象
E、觀察對象的狀態(tài)
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
潛能
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟有()
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。