單項選擇題測評與選拔結(jié)果報告的基礎形式是（）
A.等級報告
B.評語報告
C.個人報告
D.分數(shù)報告
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1.單項選擇題當Z分數(shù)在0左右時，表示被測評者的水平為（）
A.優(yōu)秀水平
B.低水平
C.中等水平
D.無意義
2.單項選擇題最常見的一種標準分數(shù)是（）
A.名次
B.百分位數(shù)
C.Z分數(shù)
D.T分數(shù)
3.單項選擇題最簡單的分數(shù)轉(zhuǎn)換方式是（）
A.名次
B.百分位數(shù)
C.Z分數(shù)
D.T分數(shù)
4.單項選擇題人員素質(zhì)測評活動的最終產(chǎn)品是（）
A.人員素質(zhì)測評報告
B.人員素質(zhì)測評指標
C.認知測驗
D.能力測驗
5.單項選擇題所設計的情景在環(huán)境布置、氣氛渲染與評價要求等方面都必須與實際相仿，這是設計評價中心的（）
A.相似性
B.典型性
C.逼真性
D.主題突出
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專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
題型：多項選擇題
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
題型：判斷題
（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面？
題型：問答題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
題型：問答題
采用標準化測量的優(yōu)點是：（）。
題型：多項選擇題
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題