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培訓經(jīng)濟學中，培訓投入按投資主體分為（）、企事業(yè)單位的投資和個人的投資。

統(tǒng)計工作對教育培訓工作的作用主要表現(xiàn)在（）。

教育培訓統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。

從目前看，職業(yè)培訓的具體類型主要有就業(yè)前培訓、（）、轉(zhuǎn)崗培訓、員工業(yè)余學等形式。

素質(zhì)教育培訓的特點有：（）。

教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。

現(xiàn)代教育培訓要求圍繞著四種能力重新設(shè)計，組織學習的內(nèi)容，被稱為教育培訓的四大支柱，它們是（）。[

（）是指企業(yè)用于智力開發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識水平的投資。

職業(yè)培訓是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動力上崗前必須先培訓，以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓要突出（）。

培訓統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。