單項選擇題斯賓塞對近代（）教育發(fā)展緩慢提出了尖銳的批評。
A.人文
B.古典
C.科學(xué)
D.文雅
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1.單項選擇題斯賓塞是十九世紀(jì)（）國著名的教育思想家。
A.法
B.英
C.德
D.美
2.單項選擇題斯賓塞認(rèn)為（）應(yīng)在學(xué)校課程體系中居中心地位。
A.科學(xué)
B.哲學(xué)
C.數(shù)學(xué)
D.神學(xué)
3.單項選擇題斯賓塞的教育代表作是（）.
A.《人的教育》
B.《教育論》
C.《巨人傳》
D.《烏托邦》
4.單項選擇題斯賓塞的《教育論》發(fā)表于（）世紀(jì)中葉。
A.17
B.18
C.19
D.20
5.單項選擇題斯賓塞是（）的倡導(dǎo)者。
A.文雅教育
B.科學(xué)教育
C.職業(yè)教育
D.宗教教育
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
題型：單項選擇題
20世紀(jì)50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
題型：單項選擇題
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
題型：單項選擇題