A.自發(fā)性
B.傳承性
C.通俗化
D.程式化
E.實(shí)用性
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A.獨(dú)特
B.奇異
C.征實(shí)
D.逼真
A.青春形象的塑造
B.想象力的激發(fā)
C.理性能力的培養(yǎng)
D.價(jià)值取向的引導(dǎo)
E.健康人格的生成
A.普遍宜人性
B.符號直覺性
C.內(nèi)涵探索性
D.形式仿效性
A.以活動為中心,激發(fā)與傳授相結(jié)合
B.個(gè)性化原則,注重交流的原則。
C.內(nèi)涵與外在有機(jī)統(tǒng)一,共同塑造青少年的理想形象
D.消除認(rèn)同行,建立成熟的自我人格
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.阿恩海姆
D.克羅齊
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最新試題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
動物有審美意識和審美能力。
功能美和外觀美的(),是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
()是社會生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動,整個(gè)社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
“對牛彈琴”這個(gè)成語表明動物沒有欣賞美的能力。
書法的構(gòu)成要素有()
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。