A.心理自我
B.社會(huì)自我
C.生理自我
D.心理自我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高職業(yè)適應(yīng)性
B.制定人力資源發(fā)展規(guī)劃
C.借助組織職位表，選擇職業(yè)目標(biāo)
D.培養(yǎng)提高抉擇能力
A.可以衡量
B.有線戰(zhàn)性
C.可能實(shí)現(xiàn)
D.具體明確
A.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)
B.人際關(guān)系不佳
C.社會(huì)動(dòng)蕩
D.制度伯樂(lè)缺失
A.科技高速發(fā)展
B.知識(shí)更新加速
C.人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快
A.實(shí)踐鍛煉
B.討論交流
C.順其自然
D.教育培訓(xùn)
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。