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A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.教師評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.首先,要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次,還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂材料
C.此外,音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個(gè)審美的過程
D.最后,“以審美為核心”還意味著,學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時(shí)候,不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認(rèn)識(shí)簡譜
D.學(xué)會(huì)五線譜
A.一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動(dòng)
B.在這類內(nèi)容中,又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容
C.一類是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)
D.音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義,可以不進(jìn)行
最新試題
音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括哪幾方面?
學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的()。教師作為教學(xué)的()和(),是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了()、演奏、綜合性藝術(shù)表演、()四項(xiàng)內(nèi)容。其中三項(xiàng)是實(shí)質(zhì)性的表演內(nèi)容,而()是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。
綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)施中要注意哪幾方面的問題?
音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課,下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是()
采用五線譜教學(xué)時(shí)建議采用的唱名法是:()
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和()三個(gè)部分內(nèi)容。
即興編創(chuàng)有兩類形式:一類是()性質(zhì)的,另一類是()性質(zhì)的。
樂譜是記載音樂的符號(hào),是學(xué)習(xí)音樂的()。
音樂是()的一個(gè)重要領(lǐng)域。