單項(xiàng)選擇題教學(xué)研究是無止境的，（）是教學(xué)研究的靈魂。
A.教學(xué)
B.備課
C.上課
D.批評(píng)
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1.單項(xiàng)選擇題課程改革需要重建教研文化，重建（）。
A.評(píng)課文化
B.教學(xué)文化
C.評(píng)價(jià)研討
D.校園文化
2.單項(xiàng)選擇題（）道出了評(píng)課的重要性。
A.“畫龍”
B.“點(diǎn)睛”
C.學(xué)術(shù)價(jià)值
D.提升
最新試題
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型：判斷題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題