A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
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A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個(gè)性
A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個(gè)性
A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、自知
B、自明
C、自在
D、自信
最新試題
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是()
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。